1. 里面，与“外”相对：内部。内外。内定。内地。内阁。内行（háng ）。内涵。
2. 称妻子或妻子家的亲戚：内人。内亲。内弟。
3. 亲近：内君子而外小人。
驱读音：qū驱qū(1)（动）赶（牲口）：～马前进。(2)（动）快跑：长～直入｜并驾齐～。(3)（动）赶走：～逐｜～除｜～虫剂。
力读音：lì力lì(1)（名）改变物体运动状态的作用叫做力。力有三个要素；即力的大小、方向和作用点。(2)（名）力量；能力：人～｜物～｜说服～｜战斗～。(3)（名）专指体力：大～士｜四肢无～。(4)（名）尽力；努力：～争上游｜工作不～。(5)（名）（Lì）姓。
那么，如何提高学习心理的素质呢?学习需要动机，由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。
同时，也实现了学生学习的个性化，培养了学生的自主管理能力，激发了学生的学习内驱力，让学习真正变成学生自己的事情，让学习变成一种习惯。
交流，人文素养等多元化目标，使学生觉得数学学习的内容就在身边，感到数学的可亲、可感、可用，体现数学学习的价值，从而爱学数学，产生强烈的学习内驱力。
法律信仰是实现法治的内驱力，宪法是国家的根本大法，是具有最高权威的“母法”。
办学转型是目前大多数军队院校发展的新选择，而办学转型的内驱力是教员转型。
注重激发学生的学习内驱力，不断提高学生的学习能力，努力让每一个孩子真正受益。
学校文化是一所学校的灵魂，是凝聚和激励学校全体师生进行教育教学改革的主要精神力量，是推动教育创新和学校发展的强大内驱力。
每一节课，都是师生的一次思想碰撞，让学生的个性生命充分自由发展，激发学生的学习内驱力。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习内驱力被极大地激发起来，产生极强的学习动机。
深化“两个更加重要”的育人理念，继续重视学生兴趣培养和学习习惯的培养，激发学习内驱力。
