抽chōu(1)(动)基本义:拔出;把夹在中间的东西取出:拔出;把夹在中间的东西取出(2)(动)从全部里取出一部分:~查(从中取一部分检查)|~肥补瘦。(3)(动)(某些植物体)长出:~芽|谷子~穗。(4)(动)吸:~烟|~水。(5)(动)收缩:这种布一洗就~。(6)(动)打(多指用条状物):~陀螺|用鞭子~牲口。
象读音:xiàng象xiàng(名)哺乳动物;是陆地上最大的动物。象xiàng(1)(名)形状;样子:万~更新。(2)(动)仿效;摹拟:~形|~声。(3)(名)在形象上相同或有某些共同点:他的面貌~他哥哥。(4)(副)好象:~要下雨了。(5)(连)比如:~刘胡兰、黄继光这样的英雄人物;将永远活在人民心中。
概读音:gài概gài(1)(副)大略:梗~|大~|~况|~要。(2)(副)一律:货物出售~不退换。(3)(名)神气;神情:气~。
念读音:niàn念niàn(1)(动)想念:惦~|怀~。(2)(名)念头:杂~|一~之差。(3)(Niàn)姓。念niàn(1)(动)读:~信|~口诀。(2)(动)读:他~过初中。念niàn(名)“廿”的大写。
人类学中的文化的概念就像数学里面的集合概念一样,是一个使具体研究和理解成为可能的抽象概念!
上帝的特性,本应是多样的,而且也应是确定的,然而照这种看法也就难免沉陷于纯粹实在或不确定的本质的抽象概念中。
这段代码定义了一个抽象模式,包含带有惟一标识符的订购单的抽象概念。
人文主义者要求自己体面、正直地做人,但并不考虑来世的报答或惩罚。对于我们,宇宙的创造者仍然是不可知的。我们尽自己的努力为我们所能理解的最高抽象概念服务,这个抽象概念就是我们的社团。
抽象概念作为一种见解倒是不错的,但应用到人们身上,就不那么行得通了。
人类通过其他具体概念来认知时间这一抽象概念。
对教育者来说,在工作中,要连接抽象概念和实际问题,应以儿童们在科学上的直觉性为基础。
人,这复杂的、多方面的、有可塑性的、需求最多的、难免不受到无数伤害的生物,为了能够生存,就必须由双重认识来照明,等于是直观认识更高级次的能力,加上反映直观认识的思维,亦即加上具有抽象概念能力的理性。
撇开一切抽象概念和形象不谈,这种迅速地更换衣服可能只是对英国裁缝业现状的一种影射。
哥伦布所做的工作只不过是把一个抽象概念变成了实际内容。