⒈ 用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作。
引竺可桢《一年来的综合考察》：“它的工作方法是，一个地区的考察中，抓着关键性的重大问题深入研究，以解决这些问题为中心，考虑全面布局，因此是点面结合，以点带面。”
《人民日报》1965.2.23：“领导者必须坚持点面结合，善于以点带面，不要以偏概全。”
用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作。
竺可桢《一年来的综合考察》：“考虑全面布局，因此是点面结合，以点带面。”
当领导必须坚持点面结合，善于以点带面
以点带面作谓语、宾语；指以小带多。
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以yǐ(1)（介）用；拿；按：～少胜多｜喻之～理。(2)（介）依：～次就座。(3)（介）因：何～知之？(4)（介）表示目的：～待时机。(5)（介）〈书〉于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。(6)〈书〉（连）跟‘而’相同：城高～厚；地广～深。以yǐ用在单纯的方位词前；组成合成的方位词或方位结构；表示时间、方位、数量的界限：黄河～北｜九年～前。
点读音：diǎn1.液体的小滴：雨～儿。掉～儿了。
2.小的痕迹：墨～儿。斑～。
3.汉字的笔画，形状是“、”。
4.几何学上指没有大小（即没有长、宽、高）而只有位置，不可分割的图形。如两直线的相交处、线段的两端都是点。
5.小数点，如432.5读作四三二点儿五或四百三十二点儿五。
6.表示少量：一～儿小事。吃～儿东西再走。
7.用于事项：两～意见。
8.一定的地点或程度的标志：起～。终～。冰～。沸～。据～。先突破一～。
9.事物的方面或部分：优～。重～。特～。
10.姓。
11.铁制的响器，挂起来敲，用来报告时间或召集群众。
12.旧时夜间计时用更点，一更分五点：五更三～。
13.时间单位，一昼夜的二十四分之一。
14.规定的钟点：误～。到～了。
15.点心：茶～。早～。糕～。
带读音：dài带dài(1)（名）带子：皮～。(2)（名）地域：江浙一～。(3)（名）轮胎：自行车～子。 (4)（名）白带；妇女生殖器分泌的乳白色或淡黄色黏液。(5)基本义：（动）随身拿着：（动）随身拿着(6)基本义：（动）捎带做某事：（动）捎带做某事(7)基本义：（动）连着；附带：（动）连着；附带(8)基本义：（动）引导：（动）引导(9)基本义：（动）带动：（动）带动(10)基本义：（动）含用：（动）含用
面读音：miàn面miàn(1)（名）头的前部；脸：～孔。(2)（动）向着：背山～水。(3)（名）（～儿）物体的表面；有时特指某些物体的上部的一层：水～｜地～｜桌～。(4)（动）当面：～谈｜～洽。(5)（名）（～儿）东西露在外面的那一层或纺织的正面：鞋～。(6)（名）几何学上称线移动所成的形迹；有长有宽；没有厚：平～｜～积。(7)（名）部位或方面：正～｜片～。(8)（助）方位词后缀：上～｜前～｜外～｜西～。(9)（量）ɑ）用于扁平的物件：一～镜子。b）用于会见的次数：一～镜子。b）用于会见的次数面miàn(1)（名）粮食磨成的粉；特指小麦磨成的粉：白～｜豆～。(2)（名）（～儿）粉末：药～儿。(3)（名）面条：挂～｜切～。(4)（形）〈方〉指某些食物纤维少而柔软：～瓜。
推行学分制将会面临师资、教学场馆及教学管理等软硬件条件的制约，在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。
要用好巡视成果，解剖麻雀、以点带面，针对共性问题，推动问题整改。
抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。
近年来，有关部门对鼓楼及周边进行了环境综合整治、景观改造和文物维修保护，使鼓楼公园形成了团花簇锦、条块各异、以点带面、风格独特的绿化景区。
这一连串运筹帷幄的举措背后，清晰勾勒着中国外交“以点带面，多点多赢”的布局思路，以及“发挥负责任大国作用”的勇于担当。
同时以点带面，为整个秦巴山区、西南山区等相同地域条件下的小城镇防灾规划提供一种借鉴。
????以问题为导向，上下结合，以点带面，改革破浪前行。
而认读句子，请小老师领读则可以以点带面提高学生的认读能力。
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