⒈ 讨论法律。
引北齐刘昼《新论·法术》：“今法者则溺於古律，儒者则拘於旧礼，而不识情移法宜变改也。此可与守法而施教，不可与论法而立教。”
⒉ 依法处置。
引元柳贯《元故义乌县主簿张公墓碑铭》：“比境有疑狱当讞，輒移府君就鞠，虽鉤得其情，而论法常务平允。”
⒊ 论说推理的法则。
引梁启超《论中国学术思想变迁之大势》第三章第二节：“但其多言天鬼，颇及他界，肇创论法，渐阐哲理。”
1. 分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。辩论。
2. 分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理论。舆论。专论。社论。
3. 学说，有系统的主张：系统论。
4. 看待：一概而论。
5. 衡量，评定：论罪。论功行赏。
6. 按照：论件。论资排辈。
7. 姓。
法读音：fǎ法fǎ(1)（名）由国家制定或认可；并强制遵守的法律、指令、条例等行为规则的总称：宪～。(2)（名）方法、方式：写～。(3)（名）标准样子；可以模仿的：取～。(4)（名）佛教的教义；也泛指佛教和道教的：～术。(5)姓。(6)（动）效法：～后王。
所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。
结论法莫替丁治疗新生儿消化道出血疗效显著，值得临床应用。
借鉴并运用道德两难讨论法、重视道德能力的发展是改变我国当前道德教育现状、实现社会现代化所要求的，也是终身的德育和合理建构完整品德结构所必需的。
辟地开天道理明，谈经论法碧游京。
贪得无厌的钱商的种种行径将受到舆论法庭的起诉，将受到人类心灵和理智的唾弃。
说明刘徽的无限观是“潜、实无限”的辩证统一观，他的无限论法依然是一种“构造性”方法。
砌石连拱坝盖板静力计算常见的方法有纯拱法、拱梁分载法、有限单元法、结构模型试验法、圆筒法等；砌石连拱坝支墩的应力计算方法有材料力学法、弹性理论法、有限单元法等。
三段论法中大前提和小前提之间的一项，但不在结论中出现。
它之所以不是论文而是散文，乃在于它之说理议论不是枯燥的三段论法，而是艺术的谈笑风生。
其次，教师可以采用诸如脑力激荡、图像组织、讨论法、六顶思考帽、曼陀罗等方法，促进学生创造思考能力的发展。
